PSICOPEDAGOGIA: ALMA + RAZÃO= APRENDIZADO DA VIDA.

A ALMA,CONTEM "[...] PENSAMENTOS,SENTIMENTOS DE AMOR E ÓDIO,IRRACIONALIDADE,O DESEJO,A SENSAÇÃO E A PERCEPÇÃO.

A VERDADE DAS COISAS POR SUA ESSÊNCIA NÃO É ALCANÇÁVEL PELOS SENTIDOS,MAS APENAS PELO PENSAMENTO.A VERDADE DA ESSÊNCIA DAS COISAS ALCANÇADAS PELO PENSAMENTO CHAMA-SE CONCEITOS."[...] UM CONCEITO É UMA VERDADE INTEMPORAL,UNIVERSAL E NECESSÁRIA QUE O PENSAMENTO DESCOBRE.

ANTES DE BUSCAR A "VERDADE" MAS PURA DENTRO DE SI,CABE AO HOMEM LIVRAR-SE
DE SUAS FALSAS "VERDADES",OPINIÕES E CRENÇAS EFÊMERAS E IRRACIONAIS QUE
JULGA SEREM VERDADES.RECONHECER-SE COMO ALGUÉM QUE NADA SABE É O PRIMEIRO PASSO PARA ALCANÇAR A SABEDORIA.

DEVEMOS NOS CONVIDAR(OU CONVIDAR) A BUSCAR RACIONALMENTE PELA RESPOSTA,ELABORANDO QUESTÕES QUE LEVASSEM O SUJEITO A REFLETIR E A CHEGAR A PROGRESSIVAS CONCLUSÕES,LOGICAS,COERENTES E RACIONAIS,MAIS PRÓXIMAS DE VERDADES UNIVERSAIS,DO QUE ANTIGAS OPINIÕES MAL FUNDAMENTADAS.

->Pontos centrais do pensamento para busca e conhecimento da verdade(realidade)
=Afastamento de opiniões e crenças basadas em meras sensações.
=Busca pela verdade(realidade)universal,coerente,lógica e sem contradições pelo uso da razão.
=O autoconhecimento do homem,de sua alma e de sua capacidade de conhecer a verdade para que haja condições de obter conhecimentos verdadeiros(antropologia);
=O método "clínico"de levar as pessoas a duvidarem de si mesmas e reelaborarem pensamentos e sentimentos pelo uso da razão.

OBSERVAÇÃO: CONDIÇÕES PRIMEIRAS PARA O SURGIMENTO DA PSICOLOGIA (NÃO CIENTIFICA) DENTRO DA FILOSOFIA.

IDEIAS: O PENSAR + REFLETIR.(RAZÃO)

AS IDEIAS SOBRE OS SERES HUMANOS COMEÇOU A GANHAR FORMA COM O FILÓSOFO SÓCRATES,QUE POSTULOU SER A RAZÃO A PRINCIPAL CARACTERÍSTICAS HUMANA DEFININDO-A COMO ESSÊNCIA HUMANA RESPONSÁVEL POR CONSIDERAR A SOBREPOSIÇÃO AOS INSTINTOS E A IRRACIONALIDADE.

"[...] ANTES DE QUERER CONHECER A NATUREZA E ANTES DE QUERER PERSUADIR OS OUTROS.CADA UM DEVERIA,PRIMEIRO E ANTES DE TUDO,CONHECER-SE A SI MESMO.(SÓCRATES).

CABE AO HOMEM CONHECER SUA PRÓPRIA ALMA(PSICHÊ)E CAPACIDADE DESTA ALMA PARA CONHECER A VERDADE,O MUNDO.

PSICOLOGIA + PSICOPEDAGOGIA CAMINHOS QUE PERCORREM JUNTOS.

                                                                                                                                                                 
A PSICOLOGIA ENQUANTO CIÊNCIA É RELATIVAMENTE NOVA,SURGINDO APENAS NO FINAL DO SÉCULO XIX;NO ENTANTO,JÁ NA ANTIGUIDADE,HAVIA UM CERTO INTERESSE COM RELAÇÃO,À ALMA E A RAZÃO HUMANA,TANTO QUE O TERMO PSICOLOGIA VEM DO GREGO PSYCHÉ,QUE QUER DIZER ALMA,E LOGO QUE QUER DIZER RAZÃO ESTUDO.

A PSICOLOGIA SURGE PELA BUSCA DE RESPOSTAS A RESPEITO DOS FENÔMENOS NATURAIS E HUMANOS:POR QUE ALGUMAS COISAS MUDAM E OUTRAS PARECEM NUNCA MUDAR?DE ONDE VEIO TUDO QUE EXISTE?PARA ONDE VAI TUDO QUE ACABA?

OS FILÓSOFOS FORAM OS PRIMEIROS A PENSAREM SOBRE O ESPIRITO HUMANO,A ALMA,SENDO ESTA CONSIDERADA A PARTE IMATERIAL DO SER HUMANO OU SEJA,AQUILO QUE NÃO É MATÉRIA,QUE É IDEALIZADO,IMAGINADO,INCLUINDO SENTIMENTOS,PENSAMENTOS,DESEJOS,ENTRE OUTROS(ENIGMAS).

COMPORTAMENTO E RELACIONAMENTO:O ser humano e sua produção da escrita.(2ª parte)

Nesse sentido, um programa um trabalho com diversidade de  conhecimentos a ser estabelecido,para que possa proporcionar ao ser humano uma grande variedade de produções desde o momento em que ele entra no mundo de escritor/leitor.Para isso deve ser considerado o que foi trabalhado em um anterior(estudos), para que esse  processo seja ampliado no andamento de seus conhecimentos e desenvolvimento de um objetivo em uma textualidade de mundo real e/ou imaginário.
Diante dessas considerações, parece apropriado afirmar que é de extrema importância realizar na escrita e leitura um tratamento com diferentes gêneros textuais que no dia a dia circulam socialmente entre as pessoas.
Esse trabalho possibilita ao aprendiz ampliar sua competência linguística e discursiva.Desse modo,o ser humano passa a ter mais condições de formar cada mais eficaz.

O QUE É A RAZÃO?

PENSAR E FALAR ORDENADAMENTE COM MEDITA E PROPORÇÃO,COM CLAREZA E DE MODO COMPREENSÍVEL PARA OUTROS.ASSIM,NA ORIGEM,RAZÃO É A CAPACIDADE INTELECTUAL PARA PENSAR E EXPRIMIR-SE CORRETA E CLARAMENTE,PARA PENSAR E DIZER AS COISAS TAIS COMO SÃO[...]É UMA MANEIRA DE ORGANIZAR A REALIDADE[...]
PELA QUAL SE TORNA COMPREENSÍVEL.

A RAZÃO É OPOSTA A QUATRO ATITUDES,CONFORME NOS ESCLARECE CHAUI(2008), O CONHECIMENTO VINDO DE PRECONCEITOS,COSTUMES,APARÊNCIAS E OPINIÕES;AS EMOÇÕES,SENTIMENTOS,PAIXÕES;A CRENÇA RELIGIOSA CUJA BASE É A FÉ NUMA REVELAÇÃO DIVINA;O ÊXTASE MÍSTICO DE SANTOS,PROFETAS,VIDENTES EM SEU ROMPIMENTO COM O ESTADO CONSCIENTE.

COMPORTAMENTO E RELACIONAMENTO:O ser humano e sua produção na escrita.(1ª PARTE)

O objetivo deste texto em referencia com a escrita é tornar o ser humano(criança,adolescente,jovem e adulto) em ser um proficiente produtor de textos, possibilitando-lhes diferentes gêneros textuais com a escrita.
Ao solicitar a uma determinada pessoa a produção de uma escrita deve definir o gênero que sera utilizado. Em uma situação de interação verbal, é considerada uma série de elementos de acordo com a situação comunicativa em que o locutor se encontra.O locutor escolhe portanto, o gênero de uma determinada textualidade mais adequada a situação de comunicação ao avaliar com quem fala,sobre o que fala,com que finalidade fala.
Se o objetivo de quem se comunica é,por exemplo,ensinar uma outra pessoa a preparar um determinado prato, esse sujeito elege um gênero a ser empregado uma receita culinária.Já se a intenção do locutor é defender uma opinião pessoal a respeito de certo assunto,ele deve fazer uso de um dissertativo.E no caso de o sujeito desejar relatar acontecimentos pessoal a alguém íntimo ou não que mora em uma determinada localidade,perto ou longe, o certo é escrever uma forma de textualidade com relatos,depoimentos em formulação narrativa e/ou dissertativa.
É muito comum a pessoa pensar que ela escreve apenas para o seu ler e que seu objetivo de escrita é conseguir uma boa produção.A fim de desfazer essa impressão são propostos destinatários e objetivos nesta seção do texto.É preciso portanto,esclarecer ao escritor/leitor.

1-QUANDO ESCREVE,ELE É O AUTOR DO TEXTO.
2-ESSE TEXTO TEM UM OBJETIVO.
3-ESSE TEXTO TEM UM DESTINATÁRIO.

COMPORTAMENTO E RELACIONAMENTO: A leitura e o ser humano.

O TRABALHO COM A LEITURA DEVE SER UMA PRATICA CONSTANTE, TANTO NO AMBIENTE ESCOLAR QUANTO FORA DELE. SEU PRINCIPAL OBJETIVO DEVE SER O DE FORMAR LEITORES COMPETENTES.

"[...] Formar alguém que compreenda o que lê; que possa aprender a ler também o que não está escrito. identificando elementos implícitos; que estabeleça relações entre o texto que lê e outros já lidos; que saiba que vários sentidos podem ser atribuídos a um texto; que consiga justificar e validar a partir da localização de elementos discursivos."