terça-feira, 23 de julho de 2013
(SEGUNDA PARTE) A psicopedagogia clinica e institucional como enfoque nas relações pessoais e interpessoais.
Em "relações humanas", juntas estão duas palavras traduzem o significado do convívio social humano, pois, os relacionamentos podem existir por vários outros motivos.O que deve avaliar no momento do relacionamento é o seu proposito,principalmente,para que não se tente ambivalência nas interpretações. A base concreta parar um bom relacionamento é ter percepção dos próprios deveres e obrigações, e dos limites e regras que fazem a relação social ser harmoniosa, além de compreender o processo do valor que é dado durante o relacionamento para o total crescimento e desenvolvimento produtivo de se ferir as técnicas e nem deixando se ferir por elas.
E dentro deste parâmetros, para um o bom desempenho das perspectivas de como criar situações para o crescimento e expansão em um processo de contribuição na abordagem humanística, por intermédio do grupo que leve ao desenvolvimento pessoal e ao planejamento de suas ações,é que os especialistas da área psicopedagógica vivem uma abordagem educativa para as relações pessoais e interpessoais, a fim de compreender e explicar, através de varias tentativas, realizar um planejar de ações que são educativas, enriquecedoras e eficazes ao apoio psicológico, para que o indivíduo consiga adquirir meios durante as mudanças do relacionar pessoal e interpessoal, relativo aos processos de comunicação verbal e não verbal, mediante as influencias educativas do seu modo de viver, da sua compatibilidade e/ou incompatibilidade com o outro, e, em virtude das duas ações referentes a uma determinada direção da sociedade que percorrem dentro do ser dominante ou dominado.
Diante disto, o ajudar a si próprio faz com que se torne dono do seu destino, ao produzir e ao adquirir todas as capacidades que lhe permitem atuar e interpretar com os outros e com o ambiente de maneira construtiva e também ao permitir que aumente as capacidades novas e amplie o seu campo de vivências e de experiencia, com a finalidade de utilizar e expandir conhecimentos, princípios e métodos dos fenômenos educativos.
Nesta atuação, diante do crescimento demográfico, mobilidade espacial de indivíduos e de grupos, multiplicidades de aspectos da vida moderna, números elevados de instituições e de grupos aos quais pertencemos(as vezes até mesmo involuntariamente),contatos rápidos e superficiais que necessitamos manter com diferentes pessoas de classes sociais, alem de outros fatores, vieram ativar os psicólogos,administradores,educadores e demais profissionais, quanto à importância do estudo das relações humanas(pessoais e interpessoais).
PESQUISA: Marília Mendes Milhomens(Psicopedagoga clinica e institucional)
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